webinário

“Dirigido a docentes, discentes e toda a comunidade acadêmica, o webinário Mar Aberto é uma iniciativa do Laboratório de Educação, Mediações Tecnológicas e Transdisciplinaridade em Saúde (Lemtes) da Fiocruz Brasília e integra o projeto Avaliação e prospecção de tecnologias web para a educação permanente em saúde, em parceria com o Ministério da Saúde.”¹

“A Associação Nacional de Políticas e Administração da Educação (ANPAE-DF) realiza nos dias 24, 25 e 26 de novembro o I Webinário Educação, Pobreza e Desigualdade Social (EPDS). As inscrições serão encerradas nesta terça-feira (24) e podem ser feitas de forma gratuita no site da ANPAE: https://sistema.anpae.org.br/login. O encontro tem como objetivo reunir trabalhadores(as) da educação, da assistência social, pesquisadores(as) da Secretaria de Educação do DF (SEE), Universidade de Brasília (UnB), Sedes e CONFECON. Dentre os temas que serão abordados estão: A iniciativa EPDS em Brasília e os desafios para inclusão da população pobre na educação escolar; Educação, pobreza e desigualdades sociais: Mediações; e Juventude e pobreza: os mitos e a realidade do PBF.”²

“O Governo de Goiás, por meio da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Goiás (Fapeg), deu início na terça-feira, 11, ao webinário Caminhos para Educação 4.0: Desafios e Oportunidades. A mesa digital teve como tema ‘Vida digitalizada e trabalho remoto’ e contou com a participação das professoras Joana Peixoto, do Instituto Federal de Goiás (IFG) e Adda Echalar, da Universidade Federal de Goiás (UFG), com mediação do chefe de gabinete da Fapeg e organizador do webinário, Diogo Mochcovitch, que é doutor em Filosofia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). O webinário está disponível no link. O webinário, composto por um ciclo de seis debates, será realizado sempre às terças-feiras e sextas-feiras deste mês de agosto, das 16 às 18 horas, no canal oficial da Fapeg no Youtube. A iniciativa se propõe a uma troca de experiências com especialistas em educação de Goiás e de outros estados para mapear ações estratégicas, discutir as transformações no ensino-aprendizagem e as novas oportunidades de relacionamentos [entre] professor e aluno. Ainda, apontar novas direções metodológicas para formação de professores desde a educação básica à superior para que se preparem e acompanhem as transformações tecnológicas que estão acontecendo no mundo.”³

“O Ciclo de Palestras do Sindjustiça-RJ, para se adaptar aos tempos de isolamento social pela pandemia da Covid-19, agora é Ciclo de Webinários. O primeiro webinário (seminário pela web) será hoje, 6 de julho, às 17 horas, sobre a reforma administrativa e o grau de interferência na vida do servidor público estadual. A entidade avisa que as vagas são limitadas e a sala será automaticamente bloqueada ao ingresso de inscrições quando atingir a capacidade máxima. Faça sua inscrição aqui! Os inscritos receberão um e-mail de confirmação com um link para acessar a plataforma do webinário. Quem não se inscrever poderá acompanhar o evento pelo canal de Youtube e pelo Facebook do Sindjustiça-RJ. Porém neste caso não serão emitidos certificado ou comprovação de horas.”⁴

“O coordenador do curso de Letras, professor mestre Victor Fernandes Borges, destacou que ‘discutir questões políticas, culturais, linguísticas e de respeito à diversidade étnico- racial são cruciais para fortalecer a essência da formação cultural, social, histórica e linguística do povo brasileiro’. ‘O webinário também possibilitou a oportunidade de ampliar o alcance de textos quilombolas no contexto de conscientização da identidade negra e tocantinense através da divulgação do site Histórias da Ilha, que é fruto de um projeto de extensão que coordenamos junto ao Quilombo Ilha de São Vicente. Destaco a profundidade da troca de saberes promovida pelo evento, que teve o mérito de se configurar numa abordagem interdisciplinar, convergindo pontos de vista sobre questões literárias, políticas, culturais e pedagógicas’, explicou Luama Socio.”⁵

“Um webinário e uma Live são transmissões baseadas na web, portanto são da mesma espécie, mas muito diferentes. Uma Live prioriza diversos eventos, grandes audiências e pouca interatividade entre apresentador e espectadores, enquanto um webinário prioriza eventos especializados, públicos menores e muita interação entre apresentador e convidados.”⁶